福建省将启动实验区试点工程，拟在各个设区市确定一个县（区）为0～3岁散居儿童早期教育的省级实验区，探索以社区为依托，以公办幼儿园为核心的早教指导实验工作模式，以提高家长早教育儿能力
0～3岁婴幼儿的早期教育越来越引起社会的关注。省教育厅今年将加大对早教师资力量的培训，并研究制定我省0～3岁早期教育指南，探讨0～3岁教养的有效途径，构建我省0～3岁课程资源，为0～3岁教养工作提供专业支撑。
在今年的省人大会上，省人大代表鄢萍提出了《进一步规范我省早教市场的建议》。鄢代表指出，当前早教存在夸大效果等弊病，绝大多数早教机构聘请的是幼师毕业的老师，她们只是经过简单的培训就获得了结业资格证书。
近日省教育厅对鄢萍的建议作了答复。教育主管部门已将0～3岁早期教育问题纳入2008年基础教育的工作要点，并研究制定《福建省0～3岁散居儿童早期教育指导意见》，为实验工作的开展和检查评估提供依据。
同时，省教育厅将研制《福建省0～3岁早期教育指南》；开展早教师资培训，制定早教师资培训大纲，同劳动部门配合，实行早教师资准入制，持证上岗，建立我省早教师资队伍，规范0～3岁早教工作，提升0～3岁早教质量。
据悉，我省还将启动实验区试点工程，拟在各个设区市确定一个县（区）为0～3岁散居儿童早期教育的省级实验区，探索以社区为依托，以公办幼儿园为核心的早教指导实验工作模式，以提高家长早教育儿能力。
